Harcèlement : la victime n’est pas responsable

Irma Zoulane

En ce moment, il y a un article qui se promène sur les réseaux sociaux. Il est intitulé: «Sept compétences sociales clés pour aider les enfants atteints d’autisme à faire face au harcèlement» (référence à la fin de cet article).
Harcelement_upbility
Le titre, déjà, me semble farfelu. On sait qu’il y a une seule façon efficace de contrer le harcèlement: c’est d’apprendre aux enfants et aux adultes à ne pas le faire.

En effet, ce n’est pas aux personnes opprimées à prendre la responsabilité du harcèlement! Et puis enseigner les compétences sociales clés… compétences sociales… enfants autistes…

Je m’explique: dans cette liste, à part 5 et 6, et peut-être 4 de façon très simplifiée (dire non, et chercher de l’aide), les compétences sociales décrites sont complexes et difficiles à réaliser pour les personnes autistes, même pour des adultes. C’est exiger des exploits de la part des enfants, et leur ajouter de…

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Motricité et relaxation…

Durant les vacances ou un long week-end prolongé, vous ne savez pas quoi faire avec vos extraordinaires pour les occuper? Ils courent et sautent partout ( et oui l'inconvénient d'être en appartement...), sortent leurs jouets mais ne jouent pas vraiment avec, mais sont bien décidés à faire de votre salon une salle de jeux géantes? … Lire la suite Motricité et relaxation…

Autisme: L’illusion des niveaux

Un très beau témoignage d’Irma, qui je l’espère permettra à beaucoup de comprendre que même si on nous parle souvent en « niveau » concernant l’autisme pour autant ce n’est parce qu’une personne autiste est dites de » haut niveau ou léger » que les difficultés au quotidien sont inexistantes…

Irma Zoulane

Avril.

Nous sommes représentés dans les médias comme des produits consommables. La promo du jour! Plaignez les autistes… oh pardon, en fait, c’est «Plaignez les parents». Bon.

Les stéréotypes abondent. Et il se forme un fossé: celui qui sépare, d’un côté, les autistes «très atteints» ou «profonds», ceux qui ne sont «pas de haut niveau» – avez-vous remarqué qu’on ose rarement dire «autistes de bas niveau»? Mais on le sous-entend, par opposition avec «haut niveau». De l’autre côté, il y a les «Asperger/autistes de haut niveau». Ceux qui sont «chanceux», qu’on montre dans les pubs et les réseaux sociaux comme des bêtes de foire quand ils agissent comme des gens ordinaires.

Pour moi, ceci fait partie de la difficulté: cette idée qu’il y a deux sortes d’autistes, alors que c’est un continuum à 4 dimensions. Mais qu’est-ce que j’en sais, hein, moi qui suis capable de parler, qui ai un…

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TSA et scolarité… concrètement ça dis quoi?

  Il est une chose que la plupart des parents considèrent comme acquise pour leurs bambins: la scolarité. Hors pour certains , voir même beaucoup  de parents d'enfants TSA ou d'enfants en situation de handicap cela est du domaine du rêve ( selon les régions il y a de grosses différences). Une hérésie me direz-vous, … Lire la suite TSA et scolarité… concrètement ça dis quoi?

Rentrée des classes et handicaps…

C'est la rentréeeeee! Et là la plupart des parents se disent ouf je vais souffler un peu! ( allez avouezz!)... Seulement voilà il y a certains parents qui n'auront pas la chance de dire ouf: soit parce que leur enfant ne sera pas accepté dans une école, si si je vous promet ça arrive encore … Lire la suite Rentrée des classes et handicaps…

Les CLIS changent officiellement d’appelation…

  A compter du 1er septembre 2015, l'appellation CLIS (classe pour inclusion scolaire ) ,que l'on trouvait en école primaire, est donc remplacée par l'appellation ULIS ( unité localisée pour l'inclusion scolaire) qui initialement était utilisée pour nommer les classes d'inclusion au collège et lycée. Dorénavant, qu'ils soient donc situés dans une école, un collège … Lire la suite Les CLIS changent officiellement d’appelation…