Trouble dys… La dysorthographie…

  La dysorthographie… Késako?   La dysorthographie est un trouble persistant de l’acquisition et de maîtrise de l’orthographe. Il affecte principalement l’apprentissage et l’automatisation de la correspondance phonème‑graphème (correspondance de l’unité sonore à son unité écrite) ainsi que la capacité à se représenter visuellement l’orthographe des mots. Ce trouble d’apprentissage engendre fréquemment des omissions (fagile […]

Les CLIS changent officiellement d’appelation…

  A compter du 1er septembre 2015, l’appellation CLIS (classe pour inclusion scolaire ) ,que l’on trouvait en école primaire, est donc remplacée par l’appellation ULIS ( unité localisée pour l’inclusion scolaire) qui initialement était utilisée pour nommer les classes d’inclusion au collège et lycée. Dorénavant, qu’ils soient donc situés dans une école, un collège […]

Troubles dys…partie 1 : « dyspraxie »

De nombreux « troubles dys » existent, certains plus connu comme  la dyslexie, mais ils en existent d’autres souvent moins connus : dyspraxie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie, troubles dysexécutifs (aussi appelé trouble des fonctions exécutives), TDA(H)… Chez nos loulous TSA, on peut ( même très souvent) être confrontés à ces troubles « dys », à ceci prêt que dans […]